Kompisprogrammering

Her skal elevene programmere en kompis, som i denne oppgaven skal være «robot». For å få til dette må elevene lage en algoritme med hjelp av piler. Oppgaven er kompleks og må deles opp i mindre ledd/sekvenser for å løse et problem.

11 stk. A4-ark med sifrene/tallene fra 0 til 10:
Skriv ut store sifferkort til banen på gulvet her.
8 stk. programmeringskort til hver gruppe:
Skriv ut programmeringskort - ett sett til hver gruppe.
Et ark som viser «banen» i miniutgave til hver gruppe:
Skriv ut banen i miniutgave - ett eksemplar til hver gruppe.
En spillebrikke (et viskelær eller en stein kan også brukes).

Del elevene inn i grupper (3-5 i hver gruppe). En av elevene i gruppen skal være «robot», mens resten av gruppen skal programmere roboten.
Bygg opp banen med de nummererte kortene på gulvet slik bildet viser. Det holder med en slik bane i klasserommet.
Gruppene skal ha hver sin bunke med programmeringskort, et A4-ark med banen i miniutgave og en spillebrikke.
Gruppen skal sammen lage en programmeringskode og programmere «roboten» til å gå fra 0 til 10. De skal sortere programmeringskortene i den rekkefølgen de vil ha dem, for så å kunne gi instruksjonen til sin robot. De får kun bruke hvert kort en gang.
Hver gruppe planlegger, lager og tester sitt program (en sekvens av kommandoer), før det skal vises fram for klassen. Testingen kan gjøres på A4-arket med banen i miniutgave. De som har programmert skal lese opp sekvensen og «roboten» skal følge instruksjonene ved å flytte spillebrikken. Start på 0.
Til slutt får alle gruppene kjøre sin «robot» foran klassen.
Klarte alle å løse oppgaven? Fant de forskjellige løsninger eller hadde alle samme løsning?